Zur aktuellen Diskussion um den Verzicht auf Schulnoten in den Grundschulen, sagt der\u00a0Sprecher der Gr\u00fcnen Jugend Schleswig-Holstein, Lasse Petersdotter:\u00a0Wer denkt, dass der Verzicht auf Noten die Leistungsbereitschaft junger Menschen\u00a0hemmt, kennt uns einfach schlecht.Ob in der Grundschule oder danach: DifferenzierteEinsch\u00e4tzungen der eigenen Leistung helfen mehr, als die Arbeitsergebnisse in intransparente Schubladen verschwinden zulassen, auf denen dann Zahlen von 1 bis 6, von 1 bis 15 oder von 1 bis 5 stehen. Als junger Mensch erinnere ich mich gut an die oftmals demotivierende Wirkung von unkommentierten Noten. Meistens wird das erkl\u00e4rende Gespr\u00e4ch danach gar nicht mehr gef\u00fchrt, weil man sich mehr Kopf darum macht, wie man denn nun diese Ziffer den Eltern erkl\u00e4ren soll. Diese Pflicht liegt jedoch auch bei den Lehrkr\u00e4ften.<\/p>\n
Durch differenzierte Lernentwicklungsberichte werden Schw\u00e4chen und St\u00e4rken deutlicher\u00a0hervorgehoben und k\u00f6nnen individuell behandelt werden.\u00a0Stephie Anbuhl, die Sprecherin der Gr\u00fcnen Jugend Schleswig-Holstein, besucht aktuell\u00a0die 13. Klasse eines Gymnasiums in Kiel und erg\u00e4nzt:\u00a0Lehrer*innen sitzen in der Schule in der Regel am l\u00e4ngeren Hebel. Durch die Abschaffung\u00a0von Noten sind Lehrkr\u00e4fte in der Pflicht, ihre Entscheidungen zu begr\u00fcnden. Dies schafft\u00a0Transparenz und w\u00e4re auch f\u00fcr weiterf\u00fchrende Schulen dringend notwendig. F\u00fcr Eltern ist\u00a0es oft schwierig nachvollziehen zu k\u00f6nnen, auf welchem Leistungsniveau sich ihre Kinder\u00a0befinden. Individuelle Lernentwicklungsberichte sind auch f\u00fcr Eltern eine Bereicherung,\u00a0um die schulischen Probleme ihrer Kinder rechtzeitig erkennen und beheben zu k\u00f6nnen.\u00a0Dazu m\u00fcssen die Lernentwicklungsberichte jedoch auch gewissen Standards entsprechen.
\nEinfache Satzbausteine wie „in Mathe war die Leistung befriedigend“, sind nicht hilfreicher\u00a0als Noten. Selbstverst\u00e4ndlich bedeutet die geforderte Individualit\u00e4t und Ausf\u00fchrlichkeit\u00a0auch ein Mehraufwand f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte. Wir sind davon \u00fcberzeugt, dass sich dieser\u00a0Mehraufwand lohnt und individuelle Lernentwicklungsberichte, die Schw\u00e4chen und St\u00e4rken\u00a0klar benennen, sehr motivierend wirken k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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