{"id":201879,"date":"2016-04-18T10:02:25","date_gmt":"2016-04-18T08:02:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hier-luebeck.de\/?p=201879"},"modified":"2016-04-28T10:04:44","modified_gmt":"2016-04-28T08:04:44","slug":"pakistan-christen-in-lehrplaenen-verunglimpft-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hier-luebeck.de\/index.php\/pakistan-christen-in-lehrplaenen-verunglimpft-2\/","title":{"rendered":"Pakistan: Christen in Lehrpl\u00e4nen verunglimpft"},"content":{"rendered":"

\"Open-Doors\"<\/a>Pakistan: Christen in Lehrpl\u00e4nen verunglimpft – <\/strong>Pakistanische Schulb\u00fccher verunglimpfen in wachsendem Ma\u00dfe Christen und andere religi\u00f6se Minderheiten. Darauf hat die US-amerikanische Kommission f\u00fcr internationale Religionsfreiheit (USCIRF) in einem Bericht vom 12. April hingewiesen, der eine negative Entwicklung in diesem Bereich im Verlauf der letzten f\u00fcnf Jahre aufzeigt. [Bericht im Original] Zur Einordnung des Themas hei\u00dft es in der Einleitung, \u201eSchulb\u00fccher repr\u00e4sentieren nationale Ideologien sowie politische Sichtweisen ganzer Regierungs- und Bildungssysteme\u201c, die durch ihre Wort- und Bildauswahl \u201ezu den wichtigsten Indikatoren der offiziellen und popul\u00e4ren Ansichten\u201c geh\u00f6rten.<\/p>\n

Minderheiten als ideologisch durchtrieben und intolerant dargestellt<\/p>\n

Der Bericht beobachtet einen \u201eTrend hin zu polarisierenden Lehrpl\u00e4nen\u201c, in dem \u201egrobe Verallgemeinerungen und stereotypische Darstellungsweisen\u201c signalisierten, dass Angeh\u00f6rige religi\u00f6ser Minderheiten \u201eunzuverl\u00e4ssig, religi\u00f6s unterlegen, ideologisch durchtrieben und intolerant\u201c seien. Ein zentrales Element in vielen Lehrpl\u00e4nen sei das Bestreben, den Sch\u00fclern einen Sinn f\u00fcr Patriotismus und Nationalismus zu vermitteln. Dem Islam kommt dabei eine wesentliche Rolle zu: \u201eDen Sch\u00fclern wird eine Version der Staatsgeschichte vermittelt, die einer nationalen islamischen Identit\u00e4t Pakistans Vorschub leistet.\u201c<\/p>\n

Negativentwicklung in den letzten f\u00fcnf Jahren<\/p>\n

Eine erste USCIRF-Untersuchung pakistanischer Schulb\u00fccher aus dem Jahr 2011 lieferte die Vergleichsbasis, um 78 aktuell in den Klassen 5-10 verwendete Schulb\u00fccher auf seither erfolgte Anpassungen zu untersuchen. Das Ergebnis: W\u00e4hrend 16 F\u00e4lle verunglimpfender Darstellungen entfernt wurden, kamen 70 neue F\u00e4lle hinzu, verteilt auf 24 der untersuchten B\u00fccher. Laut USCIRF brandmarken derartige Lehrpl\u00e4ne die Kinder religi\u00f6ser Minderheiten \u201eim besten Fall als von Grund auf verdorbene pakistanische B\u00fcrger, im schlimmsten Fall als Fremde und Staatsfeinde. Weitergedacht sind diese Sch\u00fcler damit \u2026 aufgrund ihres nicht-islamischen Glaubens gef\u00e4hrliche Beschmutzer der nationalen islamischen Identit\u00e4t\u201c.
\nDas Res\u00fcmee der Untersuchung f\u00e4llt entsprechend n\u00fcchtern aus: \u201eDas \u00f6ffentliche Schulsystem ist weiterhin zutiefst gepr\u00e4gt von Intoleranz gegen\u00fcber religi\u00f6sen Minderheiten. Christliche Kindern lernen beispielsweise, dass \u201aChristen Toleranz und Warmherzigkeit von den Muslimen gelernt\u2018 haben.\u201c Die \u00f6ffentliche Verunglimpfung der Kinder aus religi\u00f6sen Minderheiten beginne bereits in sehr jungen Jahren.<\/p>\n

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Pakistanischer Diplomat: \u201eRegierung arbeitet daran\u201c<\/p>\n

Ein Attach\u00e9 der pakistanischen Botschaft best\u00e4tigte den Handlungsbedarf im Bereich von Lehrmaterialien und verwies darauf, dass die Regierung \u201ebereits daran arbeite.\u201c
\nIn Pakistan kommt es immer wieder zu gewaltsamen \u00dcbergriffen gegen einzelne Christen oder, wie zuletzt am Ostersonntag, ganze Gruppen. Auf dem Weltverfolgungsindex von Open Doors steht das Land an 6. Stelle unter den L\u00e4ndern, in denen Christen am st\u00e4rksten verfolgt werden.<\/p>\n

Quellen: World Watch Monitor, Open Doors<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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