{"id":216462,"date":"2016-11-18T18:34:13","date_gmt":"2016-11-18T17:34:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hier-luebeck.de\/?p=216462"},"modified":"2016-11-28T18:37:46","modified_gmt":"2016-11-28T17:37:46","slug":"qualitaet-an-ganztagsschulen-gemeinsam-entwickeln","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hier-luebeck.de\/index.php\/qualitaet-an-ganztagsschulen-gemeinsam-entwickeln\/","title":{"rendered":"Qualit\u00e4t an Ganztagsschulen gemeinsam entwickeln"},"content":{"rendered":"<p><strong>Qualit\u00e4t an Ganztagsschulen gemeinsam entwickeln &#8211;<\/strong> Die Anzahl der Ganztagsschulen in Deutschland steigt \u2013 und das ist gut so. Ganztagsschulen haben mehr Zeit: F\u00fcr die Bildung und damit f\u00fcr die individuelle F\u00f6rderung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Vor allem bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche k\u00f6nnen davon profitieren und ebenfalls gr\u00f6\u00dfere Lernerfolge erzielen. <!--more--><\/p>\n<p>Ganztagsschulen tragen dazu bei, eine umfassende und individuelle Bildungsf\u00f6rderung aller Kinder und Jugendlichen, unabh\u00e4ngig von ihrem sozialen und kulturellen Hintergrund, zu erm\u00f6glichen. Das gemeinsame Lernen und Aufwachsen in der Ganztagsschule bietet zudem vielf\u00e4ltige Chancen f\u00fcr die Integration durch Bildung. Um die Qualit\u00e4t des Ganztags stetig weiterzuentwickeln, arbeiten rund 300 Schulen und 60 Schulaufsichten aus f\u00fcnf Bundesl\u00e4ndern im Programm zusammen. \u201eLiGa \u2013 Lernen im Ganztag\u201c unterst\u00fctzt sie bis Ende 2019 in Netzwerken sowie mit vielf\u00e4ltigen weiteren Ma\u00dfnahmen dabei, eigene Projektma\u00dfnahmen zu verwirklichen.<\/p>\n<p>Heute startete das Programm mit einer feierlichen Auftaktveranstaltung im Auditorium Friedrichstra\u00dfe in Berlin. Mehr als 120 Lehrkr\u00e4fte, Schulleitungen sowie Vertreter aus Schulaufsicht und Bildungsverwaltung aus den f\u00fcnf Bundesl\u00e4ndern Berlin, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein nahmen teil. Sie tauschten sich \u00fcber ihre unterschiedlichen Erfahrungen und Perspektiven aus.<\/p>\n<p>Es sprachen u.a. Winfried Kneip, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der Stiftung Mercator, Heike Kahl, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), Torsten Klieme, Direktor des Landesschulamtes Sachsen-Anhalt und Prof. Dr. Uwe Schmid, Zentrum f\u00fcr Qualit\u00e4tsentwicklung und \u2013sicherung der Universit\u00e4t Mainz auf dem Podium \u00fcber das Programm \u201eLiGa \u2013 Lernen im Ganztag\u201c und Qualit\u00e4tsentwicklung an Ganztagsschulen. Es folgten eine Keynote, eine Fish Bowl-Diskussion und verschiedene Praxiseinblicke zu den Schwerpunktthemen individualisiertes Lernen, schulische Qualit\u00e4tsentwicklung und Steuerungshandeln. Am morgigen Freitag finden weitere Vortr\u00e4ge und Workshops statt.<\/p>\n<p>Winfried Kneip, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der Stiftung Mercator, sagte: \u201eIn der Schule entscheidet sich, ob ein Kind seine Ziele und Tr\u00e4ume im Leben verwirklichen kann \u2013 unabh\u00e4ngig von seiner Herkunft. Bislang tr\u00e4gt Schule jedoch noch zu wenig zur Chancengleichheit bei. Mit dem Programm \u201aLiGa \u2013 Lernen im Ganztag\u2018 m\u00f6chte die Stiftung Mercator in f\u00fcnf Bundesl\u00e4ndern Ganztagsschulen darin unterst\u00fctzen, st\u00e4rker individuell auf den Einzelnen einzugehen und dadurch den Lernerfolg zu erh\u00f6hen.\u201c<\/p>\n<p>Dr. Heike Kahl, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin der DKJS, erkl\u00e4rte: \u201eIn der Ganztagsschule steckt ein gewaltiges Potenzial \u2013 das machen wir sichtbar und entwickeln es weiter. Das Programm \u201aLiGa \u2013 Lernen im Ganztag\u2018 unterst\u00fctzt zahlreiche Schulen dabei, Ganztagsschulkonzepte mit dem Fokus auf Individualisiertes Lernen zuzuschneiden und zu verbessern.\u201c<\/p>\n<p>\u201eLiGa \u2013 Lernen im Ganztag\u201c ist eine Initiative der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Stiftung Mercator. Das Programm unterst\u00fctzt rund 300 Schulen aus f\u00fcnf Bundesl\u00e4ndern dabei, ihr qualitatives Potenzial f\u00fcr das Lernen im Ganztag weiter zu entfalten. Um die Qualit\u00e4t an den Ganztagsschulen weiterzuentwickeln, arbeiten Schulleitungen und Schulaufsicht eng zusammen. Gut beraten und begleitet entwickelt jede Schule passende Konzepte f\u00fcr das Lernen im Ganztag. Die P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen setzen im Unterricht und in den Ganztagsangeboten konkrete Ans\u00e4tze f\u00fcr individualisiertes Lernen um. Das Programm bietet f\u00fcr diesen Prozess Unterst\u00fctzung und Qualifizierung und dient als Plattform f\u00fcr Austausch und Vernetzung. Es hat eine Laufzeit von viereinhalb Jahren und endet im Dezember 2019.<\/p>\n<p>Weitere Informationen finden Sie unter www.lernen-im-ganztag.de.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qualit\u00e4t an Ganztagsschulen gemeinsam entwickeln &#8211; Die Anzahl der Ganztagsschulen in Deutschland steigt \u2013 und das ist gut so. Ganztagsschulen haben mehr Zeit: F\u00fcr die Bildung und damit f\u00fcr die individuelle F\u00f6rderung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. 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