Kirchberg\/Jagst (ots) – Das Ziel inklusiver Bildung ist einleuchtend: Die gemeinsame Unterrichtung behinderter und nicht behinderter Kinder soll die positive Entwicklung von Kindern mit Handicap unterst\u00fctzen, sie an die Alltagsbew\u00e4ltigung heranf\u00fchren und die sozialen Kompetenzen aller Sch\u00fcler f\u00f6rdern. Kinder mit Behinderung haben laut UN-Behindertenrechtskonvention ein Recht auf uneingeschr\u00e4nkten Zugang zum Bildungssystem, ihre Eltern nunmehr die Wahlfreiheit zwischen Regel- und F\u00f6rderschule. „Unsere Tochter ist geistig fit. Wenn man sie nicht in den Rollstuhl, sondern an einen normalen Platz im Klassenzimmer setzt, fiele sie erst dann auf, wenn alle anderen aufstehen“, berichten Dirk und Janine F., die f\u00fcr ihre gehbehinderte Tochter Leonie den Weg \u00fcber die Regelschule w\u00e4hlten. In der Praxis allerdings, wie sie erfahren mussten, ein nicht einfacher Weg. Denn an der Umsetzung schulischer Inklusion hapert es noch. Vor allem, weil Inklusionsarbeit, wie eine forsa-Umfrage von 2017 unter deutschen Lehrkr\u00e4ften belegt, meist auf den Schultern der Lehrer lastet. Zwar bef\u00fcrworten Lehrer mehrheitlich einen gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung, sie beklagen aber schlechte Bedingungen: mangelnde Unterst\u00fctzung durch sonderp\u00e4dagogisches Fachpersonal, ungen\u00fcgende Vorbereitung und Ausstattung f\u00fcr inklusiven Unterricht sowie gleichbleibende Klassengr\u00f6\u00dfen trotz des Hinzukommens von Sch\u00fclern mit F\u00f6rderbedarf. Ern\u00fcchternde Ergebnisse, die best\u00e4tigten, dass die Lehrer an den knapp 40 Prozent der deutschen Regelschulen mit Inklusionsprofil schlicht \u00fcberlastet sind. „Wir Lehrer haben ja auch noch einen Lehrplan zu erf\u00fcllen. Kommt dann ein Inklusionskind hinzu, kann es herausfordernd werden“, sagt Ralf Martius von der Schloss-Schule Kirchberg. „Das klappt nur, wenn die Voraussetzungen passen“… Weiter unter https:\/\/schloss-schule.de\/infothek\/downloads\/presse\/ – hier finden Sie auch druckf\u00e4higes Bildmaterial. Pressekontakt: Schloss-Schule Kirchberg an der Jagst GmbH Staatlich anerkanntes Gymnasium mit Internat Helmut Liersch, Gesamtleiter Telefon 07954 \/ 9802 – 0 E-Mail: info@schloss-schule.de www.schloss-schule.de Original-Content von: Schloss-Schule Kirchberg, \u00fcbermittelt durch news aktuell<\/p>\n