PL\u00d6N. Die Karg-Stiftung veranstaltet in Kooperation mit dem Ministerium f\u00fcr Bildung und Kultur vom 14. bis 15. September auf Schloss Pl\u00f6n das 4. Fachforum Ministerien zum Thema Begabtenf\u00f6rderung. Vertreter der Kultus- und Sozialministerien der Bundesl\u00e4nder wie auch Ministerialvertreter aus \u00d6sterreich und der Schweiz kommen zum Wissens- und Erfahrungsaustausch. Das Thema Netzwerke steht in diesem Jahr im Vordergrund.<\/p>\n
Die von den Bundesl\u00e4ndern verantwortete Begabtenf\u00f6rderung finde sich zusehends in Netzwerken aufgehoben \u2013 die sowohl ein fl\u00e4chendeckendes Netz \u00fcber das jeweilige Bundesland spannen als auch den Bildungsgang Hochbegabter durchg\u00e4ngig beraten und begleiten, hei\u00dft es. Hinzu komme die praxisnahe und wissenschaftsbasierte Qualifizierung des Fach\u00adpersonals wie die wissenschaftliche Begleitung der Hochbegabtenf\u00f6rderung. \u201eEine in Netzwerken systematisch wie systemrelevant sich entwickelnde Hochbegabtenf\u00f6rderung schafft notwendige Rahmenbedingungen f\u00fcr gelingende Bildungsbiografien und ist selbstverst\u00e4ndlicher Bestandteil der Bildungslandschaften. Und in Schleswig-Holstein kann man derzeit sehen, wie das geht\u201c, so Dr. Ingmar Ahl, Vorstand der Karg-Stiftung.<\/p>\n
Bildungsminister Dr. Ekkehard Klug betonte, er freue sich, dass das Fachforum Ministerien der Karg-Stiftung in diesem Jahr in Schleswig-Holstein zu Gast sei, denn die Begabtenf\u00f6rderung geh\u00f6re zu den bildungspolitischen Schwerpunkten der schleswig-holsteinischen Landesregierung. \u201eWir verdanken dem f\u00f6deralen Austausch und der Fachkompetenz der Karg-Stiftung hervorragende Impulse. Umso dankbarer sind wir, dass Sie in den hohen Norden gekommen sind\u201c, sagte der Minister. Klug hob die Einrichtung von Kompetenzzentren in Schleswig-Holstein als Projekt hervor, \u201edas uns mit der Karg-Stiftung verbindet und bundesweiten Modellcharakter besitzt\u201c. In sechs Zentren sollen Kindertagesst\u00e4tten und Grundschulen eng zusammenarbeiten, um Begabungen so fr\u00fch wie m\u00f6glich zu erkennen und zu f\u00f6rdern. \u201eWir erhoffen uns auf diesem Weg auch Fortschritte f\u00fcr die gesamte Lernkultur in Kindertagesst\u00e4tten und Schulen\u201c, sagte der Bildungsminister.<\/p>\n
Netzwerke in der Hochbegabtenf\u00f6rderung bed\u00fcrften der Planung und Abstimmung aller Akteure, betonten Karg-Stiftung und Ministerium. Was ist dabei zu bedenken? Welche Rahmenbedingungen, Struktur- und Steuerungsinstrumente haben sich bew\u00e4hrt? Wo existiert gute Netzwerkpraxis und wie k\u00f6nnen wir davon lernen? Das sind die Fragen, die sich die Verantwortlichen in der Hochbegabtenf\u00f6rderung stellen und die das Fachforum Ministerien 2011 unter dem Titel \u201eNetzwerke f\u00fcr die Kita- und Schulentwicklung in der Begabtenf\u00f6rderung\u201c beantworten m\u00f6chte.<\/p>\n
Die Veranstaltung in Pl\u00f6n greift diese aktuelle Entwicklung in der Hochbegabtenf\u00f6rderung auf, Experten vermitteln Einblicke und geben Impulse. Das Fachforum Ministerien werde so zum l\u00e4nder\u00fcbergreifenden Wissenstransfer und Erfahrungsaustausch.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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