![\"Letschert,Jos\"](\"http:\/\/www.hier-luebeck.de\/images\/topics\/Letschert,Jos.jpg\" "\\"Letschert,Jos\\"")
\nIm Rahmen der mittwochsBILDUNG finden kommenden Mittwoch in der GEMEINN\u00dcTZIGEN ein Vortrag und Gespr\u00e4ch von und mit Prof. Dr. Jos Letschert, Enschede \/ NL zum Thema „Schule in Deutschland durch die orangene Brille. Qualit\u00e4tsfragen aus niederl\u00e4ndischer Perspektive“ statt.<\/p>\n
Foto \u00fc\/GEMEINN\u00dcTZIGE
\nDie Niederlande sind so gro\u00df wie eines der gr\u00f6\u00dferen Bundesl\u00e4nder Deutschlands, zum Beispiel Nordrhein-Westfalen, und sie haben auch ungef\u00e4hr so viele Einwohner wie dieses Bundesland, n\u00e4mlich knapp 17 Millionen (NRW: 18 Mill.). Doch sind die Herausforderungen und Probleme in Schule und Unterricht des kleinen Landes nicht geringer als die in Gesamtdeutschland, und auch die Art der Probleme ist, zumindest bei oberfl\u00e4chlicher Betrachtung, durchaus vergleichbar.<\/p>\n
Guckt man allerdings etwas genauer hin, mit einer orangenen Brille zum Beispiel, werden doch einige Unterschiede erkennbar, und man entdeckt in dem kleinen Land die spezifischen Charakteristika eines Bildungssystems, das durch gro\u00dfe Autonomie f\u00fcr Schule und Lehrkr\u00e4fte gepr\u00e4gt ist. Gleichzeitig aber stellt sich die Frage, ob dieses relativ „freie System“ die jetzige Qualit\u00e4t von Schule auf Dauer zu halten vermag, oder ob nicht auch in Holland durchgreifende Ma\u00dfnahmen zur Qualit\u00e4tssicherung dringend geboten sind. Jedenfalls ist nicht alles orange, was blinkt in den Niederlanden<\/p>\n
Es gibt, wie in Deutschland, h\u00f6chst kritische Reaktionen in Bezug auf Lehrkr\u00e4fte und didaktische Zugriffe, auf Unterrichtsziele und Unterrichtsinhalte, und nat\u00fcrlich wird auch in den Niederlanden die Frage diskutiert, was denn die Norm sein soll im Unterricht: die Entwicklung des Kindes oder die externen Standards!<\/p>\n
Kernthema des Vortrags wie der Diskussion wird die Frage sein, ob Deutschland etwas von den Niederlanden lernen kann und umgekehrt. Wie so oft bei dieser Art von Diskussionen wird die Antwort irgendwo in der Mitte liegen. Aber vielleicht gelingt es trotzdem gemeinsam, sie ein wenig mehr zu spezifizieren.<\/p>\n
Jos Letschert (1948) ist Professor f\u00fcr Curriculumstudien an der Universit\u00e4t Twente, Niederlande. Dar\u00fcber hinaus hat er eine Professur an der Hochschule f\u00fcr Lehrerausbildung, „Edith Stein“, in Hengelo. Er leitet die Forschungsabteilung am Niederl\u00e4ndischen Institut f\u00fcr Curriculumentwicklung (SLO) in Enschede. Jos Letschert hat zahlreiche nationale und internationale Projekte zu bildungs- und schulpolitischen Themen geleitet und dazu eine gro\u00dfe Zahl von Ver\u00f6ffentlichungen vorgelegt. Am Anfang seiner Karriere war er f\u00fcr mehrere Jahre Lehrer in der Primarstufe.<\/p>\n
Beginn 19.30 Uhr im Gro\u00dfen Saal der GEMEINN\u00dcTZIGEN, K\u00f6nigstra\u00dfe 5, L\u00fcbeck.<\/p>\n
Wie immer steht der Referent im Anschluss an seinen Vortrag zu einer Diskussion bereit. Der Eintritt ist wie immer frei.<\/p>\n
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