Bildungspolitik: Zun\u00e4chst einmal m\u00f6chte ich mich bei der Landesregierung f\u00fcr den vorliegenden Bericht bedanken, der auch noch einmal die Grundlagen f\u00fcr die Lehrerausbildung in Deutschland aufzeigt.<\/p>\n
Die Lehrerausbildung in Schleswig-Holstein entspricht nicht mehr den Schulstrukturen in unserem Land. Diese Tatsache ist kein Geheimnis. Und wir sind uns hier sicherlich auch alle einig, dass die Lehrerausbildung an unser System von Grundschulen, Regional- und Gemeinschaftsschulen, Gymnasien, F\u00f6rderzentren und berufliche Schulen angepasst werden muss. Dabei ist insbesondere die
\nLehrerausbildung an der Universit\u00e4t in Flensburg zu betrachten. Die Akkreditierung dieser Studieng\u00e4nge l\u00e4uft im Jahr 2013 aus. Daraus ergibt sich nicht nur die Aufgabe sondern auch die Chance die Lehrerausbildung neu zu ordnen. Zuk\u00fcnftig sollen dort Grundschullehrer und -lehrerinnen sowie Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr die Regional- und Gemeinschaftsschulen ausgebildet werden. Fr\u00fchf\u00f6rderung, Differenzierung,\u00a0 Ber\u00fccksichtigung von Migrationshintergr\u00fcnden und Inklusion sollen Bestandteile der Ausbildung sein. Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen in die Lage\u00a0 ersetzt werden die Kinder als Pers\u00f6nlichkeit mit all ihren Facetten zu erfassen, dazu geh\u00f6rt f\u00fcr die CDU \u00fcbrigens auch das fr\u00fche Erkennen und F\u00f6rdern von Begabungen. Wenn wir unsere jungen Lehrkr\u00e4fte entsprechend gut ausbilden, werden sie auch Freude an\u00a0 ihrem Beruf haben. F\u00fcr mich eine Grundvoraussetzung, um mit Kindern zu arbeiten und ihnen Perspektiven und Motivation f\u00fcr Lernen und Leistungsbereitschaft zu vermitteln.<\/p>\n
Auch die Empfehlungen der\u00a0 Wissenschaftlichen Kommission Niedersachsen m\u00fcssen sich in der Neuausrichtung der Lehrerausbildung\u00a0 wieder finden. Die Polyvalenz der Studieng\u00e4nge Vermittlungswissenschaften muss f\u00fcr eine eindeutigere Orientierung an der\u00a0 Lehrerausbildung eingeschr\u00e4nkt werden. Dabei m\u00fcssen Inhalte wie Diagnosef\u00e4higkeit, Fachdidaktik und -methodik\u00a0 st\u00e4rker als bisher\u00a0 ber\u00fccksichtigt werden. Das ist notwendig, um den Besonderheiten des Lehrerberufes gerecht zu werden.<\/p>\n
Angehende Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen f\u00fcr ihren Beruf nicht nur gut ausgebildet sein, sie m\u00fcssen sich auch f\u00fcr das Arbeiten mit Kindern in der Schule berufen f\u00fchlen. Daher m\u00fcssen Praktika in der Schule fr\u00fcher als bisher stattfinden. Auch Praktika au\u00dferhalb der Schule k\u00f6nnen zur eigenen Berufsorientierung von Studierenden beitragen. Wir als CDU k\u00f6nnen uns auch Beratungsgespr\u00e4che oder Eignungstests vor der Aufnahme eines Studiums der Vermittlungswissenschaften vorstellen. Auch wenn es hier heute zun\u00e4chst um die Umstellung der
\nLehrerausbildung an der Universit\u00e4t Flensburg geht. Diese Kriterien m\u00fcssen langfristig insgesamt f\u00fcr die Lehrerausbildung in unserem Land G\u00fcltigkeit erhalten. Der Bericht der Landesregierung zeigt auf, welche Wege f\u00fcr die Lehrerausbildung in Schleswig-Holstein zuk\u00fcnftig m\u00f6glich sind. Vom dreij\u00e4hrigen Bachelor mit anschlie\u00dfendem zweij\u00e4hrigen Master, \u00fcber einen vierj\u00e4hrigen Bachelor mit einem anschlie\u00dfenden spezialisierenden und nicht obligatorischen Master bis hin zur R\u00fcckkehr zum Staatsexamen. Und der Bericht macht deutlich, dass sich die Landesregierung noch nicht abschlie\u00dfend entschieden hat.<\/p>\n
Die Universit\u00e4t Flensburg ist beauftragt worden, auf der Grundlage des im Berichts beschriebenen Eckpunktepapiers bis zum 15.\u00a0 Februar 2012 ein Konzept vorzulegen. Wir sind der Auffassung, dass wir dieses Konzept der Universit\u00e4t Flensburg abwarten sollten, bevor wir uns endg\u00fcltig auf die Strukturen in der Lehrerausbildung festlegen.<\/p>\n
Ich will aber auch nicht verhehlen, dass ich ganz pers\u00f6nlich der Auffassung bin, dass wir uns nicht wieder vom Bolognaprozess verabschieden d\u00fcrfen. F\u00fcr die CDU-Fraktion beantrage ich die \u00dcberweisung des Berichtes zur abschlie\u00dfenden Beratung in den Bildungsausschuss.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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