{"id":66312,"date":"2012-03-16T09:11:46","date_gmt":"2012-03-16T08:11:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hier-luebeck.de\/?p=66312"},"modified":"2012-03-16T09:11:49","modified_gmt":"2012-03-16T08:11:49","slug":"gemeinsam-ist-man-starker-funf-kitas-und-grundschulen-werden-zu-tandems-fur-hochbegabte-kinder","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hier-luebeck.de\/index.php\/gemeinsam-ist-man-starker-funf-kitas-und-grundschulen-werden-zu-tandems-fur-hochbegabte-kinder\/","title":{"rendered":"Gemeinsam ist man st\u00e4rker : F\u00fcnf Kitas und Grundschulen werden zu Tandems f\u00fcr hochbegabte Kinder"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>KIEL. F\u00fcnf Kompetenzzentren, jeweils bestehend aus einer Kita und einer Grundschule, stellen ab sofort ihr Wissen um eine individuelle F\u00f6rderung hochbegabter Kinder anderen p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften im Land Schleswig-Holstein zur Verf\u00fcgung. Bildungsminister Dr. Ekkehard Klug \u00fcberreichte den Kompetenzzentren in Kiel die entsprechenden Zertifikate und lobte das Engagement der beteiligten Kindertagesst\u00e4tten und Grundschulen. \u201eDieses Modell hat Vorbild-Charakter. Es bringt die Begabtenf\u00f6rderung entscheidend voran, weil es erstmals die fr\u00fchkindliche Bildung einbezieht.\u201c<\/p>\n

20 Lehrkr\u00e4fte und Erzieherinnen aus diesen f\u00fcnf Schulen und f\u00fcnf Kindertagesst\u00e4tten haben sich seit September 2010 gemeinsam weitergebildet und F\u00f6rderkonzepte entwickelt und erprobt, die die Lernbed\u00fcrfnisse hochbegabter Kinder in den Blick nehmen. Dabei lag ein besonderes Augenmerk auf einer \u00fcberlegten, optimierten Gestaltung des \u00dcbergangs von der Kita in die Grundschule. Zu diesem Zeitpunkt entscheidet sich f\u00fcr hochbegabte Kinder h\u00e4ufig die Frage nach „Lust oder Frust“ in der Schule. Hochbegabte Kinder, deren Eltern und p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte erhalten nun durch die neuen Kompetenzzentren in Schleswig-Holstein eine professionelle Unterst\u00fctzung.<\/p>\n

Die Karg-Stiftung und das Ministerium f\u00fcr Bildung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein haben das Kooperationsprojekt gemeinsam entwickelt und umgesetzt. Es f\u00fcgt sich in das Gesamtkonzept des Landes Schleswig-Holstein zur Begabtenf\u00f6rderung ein, in dem schon \u201eKompetenzzentren f\u00fcr die Begabtenf\u00f6rderung in der Sekundarstufe I und II\u201c qualifiziert wurden. Mit dem Modellprojekt der Kita-Grundschul-Tandems haben Land und Karg-Stiftung einen neuen Weg beschritten, der nun gew\u00e4hrleisten soll, dass hochbegabte Kinder ab dem Besuch der Kita von qualifizierten p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften erkannt und gef\u00f6rdert werden. Nicht nur, dass erstmalig Erzieherinnen und Lehrkr\u00e4fte gemeinsam zu Fragen der Hochbegabtenf\u00f6rderung systematisch fortgebildet wurden, sondern es wurde mit Hilfe einer Organisationsberatung auch gezielt die Weiterentwicklung institutioneller Strukturen der beteiligten Kitas und Schulen in den Blick genommen, damit sich die neuen Konzepte auch tats\u00e4chlich realisieren lassen und nicht an den vielen kleinen H\u00fcrden im Alltag scheitern. Von dem so intensivierten fachlichen Austausch zwischen Erzieherinnen und Lehrkr\u00e4ften und den ver\u00e4nderten institutionellen Rahmenbedingungen profitieren die Kinder unmittelbar, da Informationsdefizite zu ihrem Entwicklungs- und Lernstand verhindert und motivierende Lernbedingungen f\u00fcr die Kinder geschaffen werden. Die Qualifizierung der p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte st\u00e4rkt den Blick dabei f\u00fcr jedes Kind und seine Bed\u00fcrfnisse in institutionellen Lernkontexten. Gemeinsam ist man st\u00e4rker, gilt daher sowohl f\u00fcr die Tandems als auch f\u00fcr die Kinder, die miteinander und voneinander lernen.<\/p>\n

\u201eDamit Bildungsbiografien gelingen k\u00f6nnen, sind Strukturen wie in Schleswig-Holstein n\u00f6tig. Je eher begabte Kinder entdeckt und gef\u00f6rdert werden, desto besser k\u00f6nnen sie ihre besonderen Begabungen entwickeln und ihre Pers\u00f6nlichkeit st\u00e4rken. Dabei muss der gesamte Bildungsweg konsequent und konsekutiv begleitet werden\u201c, so Dr. Ingmar Ahl, Vorstand Projekte der Karg-Stiftung.<\/p>\n

Bildungsminister Klug zeigte sich zufrieden mit der Entwicklung der Bildungslandschaft in Schleswig-Holstein. \u201eDer Grundstein f\u00fcr eine kontinuierliche Begabtenf\u00f6rderung von der Kita bis zur weiterf\u00fchrenden Schule ist gelegt. F\u00fcnf Kompetenzzentren Kita\/Schule und insgesamt elf weiterf\u00fchrende Schulen arbeiten an transferf\u00e4higen Konzepten, um begabte Kinder und Jugendliche zu f\u00f6rdern. Als Kompetenzzentren helfen sie, diese Konzepte ins ganze Land zu tragen.\u201c<\/p>\n

F\u00fcr das Zertifikat \u201eKompetenzzentren Begabtenf\u00f6rderung Kindertagesst\u00e4tte\/Grundschule\u201c hatten sich sechs Tandems beworben \u2013 jeweils bestehend aus einer Kindertagesst\u00e4tte und einer Grundschule. Sie haben in den vergangenen eineinhalb Jahren Konzepte zur altersgerechten Begabtenf\u00f6rderung entwickelt und Modelle f\u00fcr eine optimale Gestaltung des \u00dcbergangs von der Kindertagesst\u00e4tte in die Grundschule erarbeitet, die auch auf andere Einrichtungen \u00fcbertragen werden k\u00f6nnen. Die folgenden f\u00fcnf Tandems haben sich qualifiziert und werden nun weitere Schulen und Kindertagesst\u00e4tten bei der Begabtenf\u00f6rderung unterst\u00fctzen und beraten:<\/p>\n

Albert-Schweitzer-Schule Wedel und AWO Kindertagesst\u00e4tte \u201eHanna Lucas\u201c Wedel
\nWeingartenschule Lauenburg und Kindertagesst\u00e4tte WABE e. V. Lauenburg
\nFranz-Claudius-Schule Bad Segeberg und Kindertagesst\u00e4tte Christiansfelde
\nZentralschule Harrislee und ADS-Kindergarten Harrislee \u201eAm Hechtenteich\u201c
\nGrundschule D\u00e4nischenhagen und DRK Kindertagesst\u00e4tte D\u00e4nischenhagen<\/p>\n

Die Karg-Stiftung<\/p>\n

Die Karg-Stiftung engagiert sich f\u00fcr hochbegabte Kinder und Jugendliche seit 1989. Ihr Ziel ist die Sensibilisierung und Qualifizierung des Bildungssystems in der F\u00f6rderung Hochbegabter. Die Schwerpunkte liegen dabei in der Entwicklung von F\u00f6rder- und Beratungseinrichtungen und der Aus- und Weiterbildung von P\u00e4dagogen und Beratern. Dar\u00fcber hinaus engagiert sich die Stiftung in der Begabungsforschung. Die Karg-Stiftung wurde von dem Unternehmer Hans-Georg Karg und seiner Frau Adelheid errichtet und ist die bundesweit gr\u00f6\u00dfte in der Hochbegabtenf\u00f6rderung t\u00e4tige Stiftung.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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