{"id":757,"date":"2005-02-02T17:27:45","date_gmt":"2005-02-02T17:27:45","guid":{"rendered":"http:\/\/testserver\/wordpress\/?p=657"},"modified":"2005-02-02T17:27:45","modified_gmt":"2005-02-02T17:27:45","slug":"schlechte_pisaergebnisse__einheitsschule_ist_keine_lsung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hier-luebeck.de\/index.php\/schlechte_pisaergebnisse__einheitsschule_ist_keine_lsung\/","title":{"rendered":"Schlechte PISA-Ergebnisse – Einheitsschule ist keine L\u00f6sung!"},"content":{"rendered":"

\"Schatz_Ingrid\"
\nVon Ingrid Schatz<\/p>\n

Die Ergebnisse der letzten PISA Studie zeigen erneut gravierende M\u00e4ngel im Wissen und bei den F\u00e4higkeiten unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Die verfehlte Schulpolitik auf Landesebene hat sehr zur derzeitigen Bildungsmisere beigetragen. Lange Zeit wurden Gesamtschulen favorisiert und als das beste Modell der Bildungspolitik im Lande verkauft. Die damalige rot-gr\u00fcne B\u00fcrgerschaftsmehrheit hatte es in unserer Stadt sehr eilig, Gesamtschulen einzurichten…. \u00dcberst\u00fcrzt wurden drei Schulen zu Gesamtschulen umgewandelt – geplant waren sogar 4 bis 5 Gesamtschulen. Das dreigegliederte Schulsystem hatte damit dann das Nachsehen. Den Gesamtschulen wurden \u00fcber Jahre hinweg in gro\u00dfem Stil Finanzmittel zugewiesen, die bei den anderen Schulen eingespart wurden. Und wozu hat das gef\u00fchrt? Wo ist der Nachweis, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der L\u00fcbecker Gesamtschulen bessere Leistungen erbringen als der landesweite „PISA-Durchschnitt“? Sehr ruhig ist es auf diesem Feld geworden. Daf\u00fcr wird nun mit gro\u00dfem Wahlkampfget\u00f6se die Einheitsschule propagiert – verpackt als Gemeinschaftsschule. Unsere Kinder sollen dann bis zur 10. Klasse in einer Schulart unterrichtet werden. Das w\u00e4re das AUS f\u00fcr die Gymnasien, Realschulen und Hauptschulen. Massenschlie\u00dfungen von Schulen des herk\u00f6mmlich gegliederten Schulsystems w\u00e4ren die Folge. Unserer Meinung nach w\u00fcrden sich damit nicht nur die Lernbedingungen f\u00fcr schw\u00e4chere und weniger begabte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler schlagartig verschlechtern, auch die gezielte F\u00f6rderung der leistungsstarken Kinder bliebe aus. Die CDU wird daher auch zuk\u00fcnftig die Beibehaltung und St\u00e4rkung des herk\u00f6mmlich gegliederten Schulsystems fordern. Wir haben eben keine „Einheitskinder“ – zum Gl\u00fcck!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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